新华报业·新江苏讯（通讯员王雪晴 薛丹妮）3月16日，南京医科大学2024年临床技能竞赛（北部赛区）在南京医科大学康达学院举行，共有来自省内18个教学单位的近百名临床医学专业学生组队比技能、赛风采，现场演绎“和生命赛跑”。

情景还原+团队协作，赛道跑出生命加速度

“这个人口唇发紫，无呼吸、无意识、无脉搏，A选手拨打120，B选手去取AED，C选手配合我来做胸部按压和人工呼吸……”比赛现场，4位选手正在合力抢救一名晕倒路人。参赛选手们沉着冷静，操作娴熟准确，动作流畅到位，步骤准确规范，现场每位评委根据考核标准进行严格评分。

本次比赛采取团赛制，每4人一组，11站连续比赛，每站在4名选手中随机抽取选手进行操作，每站8分钟，上下午两场比赛共22站约42项操作，无论是能力还是体力，对参赛学生来说都是一种考验。考核内容覆盖内科、外科、妇产科、儿科、急诊、护理等临床多个学科。选手王滢权回忆说：“每个站都是不同技能的考验，除了有固定的操作流程外，现场还会遇到很多突发状况，如病人的情绪崩溃、家属对于手术的担忧等，除了技能过硬外，作为临床医生要更有温度，团队要做好配合，从生理和心理上解决好病患的问题。”

此外，本次竞赛还特别邀请了南京医科大学2024年备战国赛的选手参加友谊赛，国赛选手的加入为本次竞赛标准设立了新的“天花板”。参赛队伍以团队形式打分，更有利于比较各个临床实习医院的带教水平。

自由赛道+互动游戏，比赛充满个性化和趣味性

据介绍，此次比赛除了有常规的多站式赛道外，还实现了赛事横向和纵向的延展。一是开放了自由赛道，包括腹腔镜基本技能、深部打结和结扎止血，参赛者可根据自己的优势进行个性化选择，实现了赛事的横向延展；二是场外面向全体学生开放互动游戏区，通过科普小游戏，激发低年级学生对临床技能操作的兴趣，实现了赛事的纵向延展。

“这是一种急救方式，通过胸部按压和人工呼吸来维持血液循环和氧气供应……”“心肺复苏！”在互动游戏区，几位学生正在一起玩猜词游戏，卡片上写有医学名词、临床技能、常见疾病、急救方式等专业词汇，学生需要运用所学知识来解释。除此之外，还有血管钳夹弹珠游戏等，通过模拟手术场景，考验医学生操作技能的稳定性和准确性。

“云端”观赛+专业解说，“早临床”初体验成亮点

“从题干来看，这位老年男性患者胸痛一个小时，有既往高血压，入院时出现了血压的下降现象，那么我们首先要考虑的就是心脏病和心肌梗死……”在比赛中融入信息化技术也是本次比赛的亮点之一，全程直播让更多非参赛者可以有了沉浸式体验的机会，每个考站外有来自各教学单位的专业教师担任讲解员，与其说是一场比赛，不如说是一次延展课堂。

值得一提的是，本次比赛中还有一部分农村订单定向医学生，大赛中也设置了很多关于社区医疗的题目。康达学院教务处负责人何淑通介绍说，作为一所着力培养基层医疗卫生人才的本科院校，学院对医学生的技能培养尤为重视，为了提升临床医学专业学生的综合实践能力，学院按照国家临床医学专业建设标准，构筑高标准的临床技能教育体系，通过课程学习、第二课堂、技能竞赛、毕业技能考核、参加国家临床医学专业第一阶段考试等方式培养医学生的临床实践能力，培养一批理论优、技能强、用得上的能够服务基层医疗卫生发展的高素质全科医学人才。

据悉，本次临床技能竞赛由南京医科大学主办，初赛共设置北部、中部和南部3个分赛区，共覆盖江苏省13个地级市和上海、北京、杭州等60余家教学单位，近300名学生参赛。初赛后，分赛区前6名的参赛队伍将在4月初于南京参加总决赛。（图文来源：南京医科大学康达学院）