新江苏·中国江苏网讯 （通讯员崔海燕）学高为师，身正为范。加强师德师风建设是教育系统作风建设的主要抓手，也是关键所在，更是现代教育发展的需要。江苏省海安市第二实验幼儿园紧紧围绕作风建设，将加强师德师风建设融入教育教学工作，做到“四重四化”，根据幼儿园实际创新工作方法，转变工作作风，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，规范教师职业行为，推动构建风清气正的育人环境，为办好人民满意的教育提供坚强保证。

一、重高位谋划，推动师德师风建设精细化。

规矩立德。幼儿园成立专项治理工作领导小组，加强顶层设计，明确责任主体，细化组织落实，扎实推进师德师风建设工作。召开专题会议，组织教师认真学习领会《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等条例，原原本本传达《关于开展在职教师有偿补课、违规补课专项治理工作的通知》等规定，进一步增强教师的规矩意识和纪法意识。全体教师签订“承诺书”，公开承诺坚决杜绝以任何形式参与有偿补课行为，牢记教师职业道德规范和新时代中小学教师职业行为准则内涵，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模，维护教师职业形象，提振师道尊严。

二、重抓在日常，推动师德师风建设常态化。

政治育德。加强理想信念教育，深入引导广大教师利用“学习强国”等平台每日学习，坚持学思践悟。当好育人政治生态的“护林员”，做好对教职工意识形态的引导和管理，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。日常监督，审视和研判当前师德师风中存在的主要问题，实时排查、及时发现，用批评和自我批评的方式防微杜渐、防患于未然。以党性教育固本培元，向教师推介《做中国立德树人好教师》等名篇引领，共沐书香，共促成长，在学懂上下功夫，在弄通上细研磨，在做实上要成绩，切实把教育理论与教育行为、教育思想与教育行动统一到立德树人、为党育人为国育才的使命担当上来。

三、重深度融合，推动师德师风建设多元化

典型树德。大力宣传新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象。组织教师暑期线上研修，发挥先进典型的感召力，汇聚师德正能量，引导广大教师向榜样看齐，弘扬高尚师德，潜心教书育人，争做人民满意的“四有”好老师。及时传达反面警示案例，以案释法，加强警示教育，用“身边事”教育“身边人”，在推进“不想”时，注重发挥“不敢”的震慑和“不能”的约束作用，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。以“海安市廉洁文化校园”创建为契机，通过系列活动营造校园廉洁从教良好氛围，建设宣传网络，融合多种媒介及时推送宣传党规党纪和廉洁短信，构建全方位、立体化的廉洁宣传氛围；建设户外廉洁景观，将廉洁文化建设与校园文化建设深度融合，在校园景观中赋予廉洁内涵；建设室内廉洁园地，组织教职员工创作廉洁主题作品，弘扬廉洁文化。

四、重行动务实，推动师德师风建设实效化。

实践养德。修订完善“师德师风考核评价”制度，编印师德师风专题宣教手册，以“每月教育之星”的评选，用身边榜样凝聚师德力量；建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制；强化师德师风动态监测，严明师德红线，对违纪违规教师坚决依法依规严肃处理，落实师德师风师纪“一票否决”制。落实“双减”，抵制、打击校外有偿家教活动，顺应家长需求，精心组织教师为孩子提供“5+2”延时和暑期托管服务，把师德要求内嵌到托管服务全过程，有效解除家长的后顾之忧。为孩子的健康和谐发展保驾护航。

“教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程。第二实验幼儿园将持续把师德师风作为评价教师素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广大教师践行优良师德师风，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！”海安市第二实验幼儿园副园长、监委会主任张萍同志如是说。